送友人 作者：李白 講述者：周賜福
（一） 題解：這是一首李白送朋友遠行的五言律詩。首先點出送別的地點，接著「孤蓬」、「浮雲」、「落日」雖是寫景色，其實是隱喻遊子的心情，朋友遠行，如落日不可久留，揮手一別，不說出離別的哀傷，卻只說「蕭蕭班馬鳴」，這語句雖少而情意深切，是移情轉化的絕妙好詩。
（二） 作者：李白，字太白，號清蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅省泰安縣北），後遷居西蜀綿州昌明縣（今四川省彰明縣）。生於武后長安元年（西元七０一年），卒於肅宗寶應元年（西元七六二年），年六十二歲。李白是位天才詩人。他的為人和作品，都很豪放飄逸，自然率真。後世稱他為『詩仙』，和被稱為『詩聖』的杜甫齊名。著有李太白詩文集。李白詩的藝術成就，在中國詩歌傳統中，可以說已到達了高峰；在文學史上也只有屈原、陶淵明、杜甫等少數幾個人可以和他並稱，他寫了許多富有感染力的詩篇，那種「黃河之水天上來」的豪放的氣魄；「那種清水出芙蓉，天然去雕飾」的自然純真的風格，都對後來發生很大的影響。
（三）
詩的內容：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（四）
註釋：
【橫】：橫亙。【郭】：外城。【孤蓬】：孤寂的飛蓬。【浮雲遊子意，落日故人情】：是倒裝句，本是「遊子意似浮雲，故人情如落日」，意思是說：遊子的情意像浮雲，難有定所；朋友的別情像落日，難以挽回。【自茲去】：從此你要離開了。【茲】：此，這裡。【去】：離開。【蕭蕭】：馬叫聲。【班馬】：離群而孤寂的馬。【班】：別也。別者，謂馬離群也（此依據辭海大辭典的解釋）
（五）
賞析：
【一】李白一生蔑視富貴，而與落魄的讀書人交往甚密，情意真摯，肝膽相照，從這首詩中所用的比喻，如「孤蓬」、「浮雲」來看，這位朋友也應是一位失意落魄的人物，而李白本人此時的心境也約略相似，因此臨別分手時，情意綿綿。
【二】本詩首聯「青山橫北郭，白水繞東城」，對仗非常工整，（上下句平仄相反，詞性相同。）寫景如畫，「青」對「白」字，色彩明麗。「橫」、「繞」兩字以擬人化的動態來描寫山環水繞的情趣，自然而生動。這兩句詩，運用反襯的修辭法來襯托離情，『用快樂的美景』來反襯『哀傷的離情』，也就是說：山明水秀的景色如此美好，好友相聚正可攜手同遊，誰知好景無法共同欣賞，卻又不得不分手。
【三】第二聯「此地一為別，孤蓬萬里征」，從此如孤蓬萬里飄零，浪跡天涯，難得再相逢了。孤蓬隨風萬里，或許是表示李白「為生計所迫」呢？還是「被功名所牽」呢？還是「因罪而遭貶謫」呢？這種無奈，盡在不言中。「孤」字，就更寫出孤單無依的寂涼心情，這種對朋友日後寂寞境況的體會，正表現了詩人情誼之深，體貼之細。
【四】第三聯「浮雲遊子意，落日故人情」，這兩句詩，由眼前的景物觸發成自己心中的情意，這種即景生情，譬喻得極為貼切自然。可說是隨手拈來，天趣自生，巧妙的暗示了詩人此時此刻的心理狀態。
【五】第四聯「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」，寫留戀徘徊，最後不得不揮手告別，作者沒有再寫心中的感覺如何，而是用「蕭蕭班馬鳴」來移情轉化出李白內心淒涼的意境。離別的依依之情，連馬兒都感動得長聲哀鳴，那麼，李白和朋友的離愁心情，更是盡在不言中了。
（六）
感想心得：
所以這首詩真是耐人尋味，它語句雖然平易通俗，但是極富有表現力，它將「情感」和「景色」打成一片，用反襯、譬喻、擬人、轉化、暗寓等修辭法，巧妙的表現作者送別的情感，真不愧是『詩仙』李白的傑作。