認識校園

單元名稱

認識校園

設計教師

劉赤枝

教材來源

自編教材

教學場地

a. 校內花園廣場 b. 教室

教學方式

班群協同教學、合作學習、小組討論、腦力激盪

適用年級

國中一年級

教學時間

180 分鐘（四節課）

教學目標

國一新生能認識學校行政、師長、課程、環境、設備、產生愛校情懷，快樂成長學習，過有意義充實的國中生活。

相關能力

指標

綜合活動領域

1-4-2 透過各類活動，展現自己的興趣與專長

3-2-2 參加各種團體活動，了解自己所屬團體特色，

樂於表達自我並願意與人溝通

4-3-1 認識各種災害及危險情境，並實際演練如何應對

藝術與人文領域

1-4-5 參與音樂表演活動發展音樂表現能力

3-4-4 培養主動參與音樂活動的興趣與習慣

自然與生活科技領域

2-3-2-1 覺察植物根莖葉花果種子各具功能

健康與體育領域

3-3-2 發展戰術運用在個人和團體比賽中

3-3-3 在各種活動練習中，應用各種策略以增進運動

表現

融入議題

環境教育

1-3-1 藉由觀察與體驗自然，創作文章，表現對自然

環境之美與對環境的關懷

3-3-1 了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境

態度與倫理

生涯發展教育

3-2-1 覺察如何解決問題及做決定

3-2-2 培養互助合作的工作態度

家政教育

3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響

4-4-1 肯定自己尊重他人

準備活動

教學支援

綜合活動領域教師腦力激盪，協助設計活動。

行政支援

a. 教務處：知會教務處，協助教師利用早自修時間

召開協調會議。

b. 訓導處：知會訓導處，二節戶外活動利用班會及

聯課活動時間。

c. 總務處：提供海報紙八張及活動看板。

d. 輔導室：協助海報印製。

人力支援

a. 校長主持開幕式及頒獎典禮。

b. 實習教師8人擔任關主，女童軍8人協助關主。

c. 導師在戶外活動現場協助照顧學生。

d. 美術教師協助八張海報製作。

e. 資訊組協助攝影工作。

f. 註冊組協助優勝獎狀製作。

物力支援

a. 各小隊隊旗由學生自製。

b. 各站活動器材由關主自行設計或協調處室支援。

c. 海報紙及活動看板由總務處提供。

課程

架構圖

認識校園

闖關活動

反思分享

延伸活動

吾

愛

吾

師

歌

唱

擂

臺

拈

花

惹

草

臥

虎

藏

龍

明

倫

趣

談

大

車

拼

迎

向

挑

戰

薪

火

相

傳

闖關活動

內容

1. 吾愛吾師

以填表格方式，填入校長及各處室主任、組長名字。

2. 歌唱擂台

唱校歌，請各小隊完整且整齊地唱出校歌才算過關。

3. 拈花惹草

a. 請學生說出校園內三種植物名稱及用途。

b. 學生抽出三張植物圖片並說出名稱。

4. 臥虎藏龍

請小隊唱隊歌及隊呼，以口號或肢體動作呈現

小隊特色。

5. 明倫趣談

舉例說明在學校生活中覺得快樂或有趣的事。

6. 大車拼

民俗體育及才藝表演。

7. 迎向挑戰

設計各種題目讓小組回答,例如 :

a. 食指被刀片割傷了，怎麼辦？

b. 錢包掉了，該怎麼辦？

c. 申請清寒獎學金，該找那一處室？

8. 薪火相傳

請小隊成員站兩列，以手臂當鐵軌傳送壘球，最後

掉進水桶，傳遞過程中不可掉落，掉地重來。

實施流程

第一、二節

a. 三個班級學生，分成12組，一組8人，其餘學生

分配至各站協助站長。每一組攜帶闖關卡進行

活動。

b. 每一站活動時間約5分鐘，聽哨音換站。

c. 闖關活動結束，各組發表活動成果，各站站長統計

各組的成績，評定名次、頒獎。

第三節

教室內進行省思活動：a. 填寫學習單

b. 分組討論、報告

第四節

教室內進行延伸活動： a. 分組討論「我理想中的

明倫國中」

b. 分組報告